湖北分公司2010年第二期管理干部培训班成功落幕
8月4日，为期两天的湖北分公司2010年第二期管理干部培训班在武汉市委党校成功落幕。此次培训的成功举办，标志着湖北分公司以“打造高素质管理团队、推动学习型组织建设”为目标的全员素质提升项目进入全面启动阶段。精确解码战略策略，周密安排课程计划。
在分公司2010年半年工作会上，分公司认真解码上级工作会精神，针对“强化管控、进一步提高综合管理水平”、“积极推进学习型企业建设”等集团、股份战略，结合湖北分公司管理基础相对薄弱和专业人才较为匮乏的实际，提出下半年开始积极推进全员素质提升工程。分公司计划用2-3年的时间，以“打造高素质管理团队、推动学习型组织建设”为目标，持续提升全员素质，积极推动后备干部和人才梯队建设，为分公司的核心竞争力的培育奠定坚实基础。
分公司人力资源部认真落实全员素质提升项目要求，以分公司工作会精神指导此次管理人员培训，有针对性地安排本次课程的内容。课程设置了三部分的内容：第一部分为《现场精细化管理》，主要从管理基础知识上培养管理人员的基础能力。第二部分为《管理人员职业素养》，主要从理念和素养上高度锤炼管理人员管理能力；第三部分则使学员从战略上了解分公司在民航中部市场上的定位，充分树立创业信念。通过三方面深刻全面的内容，力求本次培训班达到锤炼湖北分公司管理干部综合管理能力素养的目的。
领导亲自授课，讲师精彩演绎。
分公司领导高度重视此次培训，党委书记于世平在开班仪式上对管理人员提出具体要求。总经理布赫则结合自身管理经验，亲自上台授课。同时，分公司还邀请了中国民航管理干部学院社会科学系李飞龙主任及中国民航大学吴桐水校长两位重量级导师担任教员。领导讲师精彩的传道、授业、解惑为此番培训增添了华彩。
于世平书记在培训班启动仪式上的讲话首先为管理人员上了一堂有深度的一课。于书记指出，管理人员首先要品行端正，有理想追求，坚持“品德第一”；其次要有坚定的信念，树立克服困难的信心；第三要有激情和责任感，确保良好的工作态度、办事效率和敬业精神；于书记最后强调，管理人员境界要高、心胸要豁达，学会包容，讲求大气；眼界要广，注重修炼个人修养；要做到求同存异，注重班子团结，互帮互谅，推功揽过。
布赫总经理则结合自己多年的管理经验作了题为《对管理的几点认识》的精彩授课。布赫总经理首先为学员们理清了管理的概念。他指出：管理的概念是“管事”和“理人”，而非“管人”。布赫总经理还指出了不同层级领导者在技术技能、人际技能和概念技能上的不同权重，分析阐述了受人尊重的领导者的性格特质。在课程最后，布赫总经理结合湖北分公司现状，指明了分公司管理者应树立的六种意识。一是责任意识，管理者应具备使命感、公正心、安全观，以有效履行组织赋予的职责；二是大局意识，管理者应起到战略引导和传导作用，站在全局高度，加强协作配合；三是服务意识，管理者应充分树立为内部、为基层、为一线的服务意识；四是精细意识，管理者要加强基础管理精细化，用细化过程和持续改进，争创运行品质；五是学习意识，管理者要积极培育“好学若饥、谦卑若愚”的良好品质，通过学习来提升能力和境界；六是绩效意识，管理者要追求结果导向，要说实话、办实事、求实效。
中国民航管理干部学院社会科学系李飞龙主任为学员们主讲《现场精细化管理》课程。在课程中，李飞龙主任阐述了管理者的定位、使命、作用、工作方法等13个方面的内容，着重强调了目标管理和过程管理。李主任指出，精细化管理的实质就是组织机构专业化、工作方式标准化、管理制度化和员工职业化，而其中最核心的内容是对员工的行为进行细节上的督导控制。李飞龙主任语言生动幽默，表达收放自如，内容学贯中西，引发了学员们的深入思考。
作为此次培训班的压轴，中国民航大学吴桐水校长为分公司管理人员做了《建设民航强国与我国中部民航事业》主题讲座。吴校长为学员们讲述了民航强国的定义、建设民航强国的意义、世界民航强国成功经验与世界民航发展趋势以及建设民航强国的具体步骤。吴校长最后指出，国航湖北分公司身处中部武汉，在国家中部崛起和 “民航强国”战略中，应能寻找到自身价值和定位，抓住机遇，快速发展。
领导导师们的精彩授课让学员们深刻感受到此次培训的分量，通过两天时间紧张的培训，学员们快速增长了知识、提升了素养。
据悉，此次培训后，分公司将全面推动全员素质提升项目。分公司“将结合国航股份及分公司发展目标，建立适合分公司自身特点的、多元化、多层次、立体式的人才培养体系；有针对性加强通用知识与专业项目的培训，加快员工工作技能的提升；强化培训意识与自我提高，树立全员“学习”意识，逐步形成学习型组织氛围；重视员工岗位经历培养，加快人才继任与储备；提升管理干部绩效考核与履职能力、管理水平。在全员素质提升项目的推动上，分公司具体将通过“两条腿走路”。一是通过E-learning国航网上学习平台推广、管理人员读书活动、内训师队伍建设、学历提升项目及外派学习等多种举措提升全员管理通用素质；二是通过各项业务培训、职业技能鉴定、职称评定和岗位交流等方式来提升全员专业素质技能。
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