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民航英语教案 [复制链接]

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31#
发表于 2009-3-11 16:48:45 |只看该作者

基本内容:fficeffice" />

3 N! W, c% W1 B# }

一、先做出本单元学习内容的解释

9 v) E, z6 m. N4 v$ _

   本单元是对学生口语、语法的掌握和语音掌握情况的了解。

0 k4 I4 O1 E7 r* `9 r3 {

二、讲解语法中所有的习题,纠正学生不正确有地方

/ t$ k$ g6 L/ N, h, q

  1、用适当的冠词填充:

: s/ @; G6 g1 ^+ |

  1He is an international passenger

! Z4 ?5 g% o' h6 A8 Q' B5 U

  2Please go through the green channel.

7 @* E. K" I" k, s; h2 L9 g

  3Is Tom a good student?

; F% ]7 E+ |+ c. R! F# O

  4There is an interesting book on the table.

; ~1 K; P) l& X, z/ Z& J

  2、用适当的谓语动词形式填充:

1 B t' y. X- \

  1She has a boarding pass.have

0 N* @ m0 J a

2We are maintenance engineers.he

) t* \8 ~0 z3 z O& Z1 ?

3He studies very hard.study

6 |, O% H1 t' Y

4Are there any magazines on the table?

$ H4 {( z7 y7 W& E

3、用适当的介词填充:

5 |( N7 W3 V+ g0 M% P3 X) L

1There is a picture on the wall .

; j5 R* E, M3 Z& z) Y

2Be sure to arrive at the airport in time.

8 {% W3 Q8 f* A0 \5 {& Z' @

3She is going through the customs inspection

1 X# {8 M; f* ]! @. n6 c

4Is there an airport in your city?

2 Q3 w1 ?' h4 X, }0 R; u9 [: ^& _

4、将下列句子改为一般疑问句,并作肯定和否定回答:

' d; Y) ?7 G- u% i1 K9 w

1I am a passenger service agent.

+ _( I% v1 W% M& \( o& g

     Are you a passenger service agent?Yes ,I am .No,Im not

( m* S2 T! R' d3 ^

2She is boarding her filght.

- ~4 T9 C- H& m, ^

     Is she boarding her flight?Yes,she is .No ,she isnt.

' R9 ~& h) `8 c2 _/ `3 `+ G

3We have three aisle seats.

. Z6 I' r$ D! V; L6 g2 [

     Do you have three aisle seats? Yes ,we do .No,we dont

' p" N+ R6 V4 d7 s

4There is a ckntrol tower at the airport.

5 {$ }/ r/ ^/ g7 z! S4 p# o

     Is there a control at the airport? Yes ,there is .No,there isnt.

# E% I9 ?6 n* R5 B2 S

5、就下列句子划线部分提问:

8 c( K9 z+ V j( Q$ E4 ^

1This is a boarding pass.

1 ^- R8 K" O/ i1 N

     Whats this?

7 j* ]: e, e1 W6 @: `5 }1 Z

2He is watching TV in the room.

0 G/ r" a8 t* m% ]( A3 R- J6 r: m

     What is he doing in the room?

/ t6 y7 N7 M3 @- J) Q

3They have five books.

; H/ `3 l0 d- U9 N* f3 d

     How many books do they have?

( D. ]6 G# L( V

4she works in the Chain Southern Airlines.

' b6 `) h! r0 p$ w/ r( V: i9 v

     Where does she work?

( p7 s3 S" Z. ?1 H# j8 O

6、句子翻译:

$ S' b( p; E p; S3 ], q1 t

1)她在干什么?What is she doing?

6 N5 t+ u' X6 h: Q) @; o

2)请不要打开窗户。Please dont open the window.

* |$ ]! c, p. w j, F& }" O

3)我们有两本杂志。We ofen travelby train.

# n* r/ E' f* w% ~& A0 b0 g

4)我们经常坐火车旅行。We often travel by train.

4 U$ Y5 R1 N1 \; l- l; q

三、要求学生运用学过的民航英语组织情景对话:

4 c( \) u+ {1 \0 N' W6 e8 ?

 

m7 S+ c; R4 L& k, s% y: M

 

+ B2 G9 [( |1 _1 L# U

 

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32#
发表于 2009-3-11 16:48:56 |只看该作者

第五周第三次                                             2930次课fficeffice" />

3 T5 [ ]4 B4 ]: t6 v2 n7 X/ @7 L ! y8 [7 P2 k9 h$ D6 W6 m3 ^1 `: f! o; ], K% P+ `$ {. g1 a% u* b( U Q+ U, z3 J3 ^- L6 S% A2 z3 J& l L% y$ {5 Y/ o8 L' B" n V5 c i( q' N. R- {/ h5 a# b9 |: }; e5 A8 B: J# f+ s3 t$ H. ? T$ }- L* W* u; D& d/ l! R- E. m2 g1 W1 a! y$ c* p+ Y0 [8 Z' c4 v, R% u8 f+ H) R o- ]/ C2 X% Q) A% D( S& ]" S; F' c H8 I; U, f# [/ a3 d, N1 \0 c0 x8 X2 u7 X! I5 d' R3 E- p( w% r7 X" u$ C8 h2 ?$ K0 |7 r% b: ?7 Q0 F6 K8 G- j2 g% ~7 b' [7 w6 L3 k1 T9 ]9 H3 Y" f& n4 H& y+ R: s) N: E$ k8 D2 J: x$ Q2 v% o# e, _/ F' `7 \& M2 [3 Y+ V' @5 w0 {6 h' f2 t, ?2 G$ Q- \( d4 H- d# x0 _0 S" W2 _$ f4 M9 i( H1 r ^1 B; `& O+ `4 e0 v6 R! M3 {5 E9 A; a- G/ B3 _( S/ k- E4 Z2 ], k Q l$ ]' V. w3 N( @ Q; o% S6 |# W* Y" Y* m' Z! f6 |- B% G- m1 G0 _# @7 K3 a% X' ?9 Y7 ?, l" o+ [; _- t/ J. S6 I0 v& }; k0 j6 X, h( U$ l6 F+ g$ u* q4 F% ?: t: C1 {; [1 w6 u) t& D* f* F# K& F( } e T' X% U/ U% y. }8 W. y+ c0 a0 _1 E) g" }. [# S, i3 c3 y9 ^5 [4 a! _& f+ k7 @: ` Z/ u( u4 i
2 ]+ S* Y4 K* ]( m1 s

课程名称

/ V; e$ a- Q, W8 h

民航英语

) j- J4 D' c: j

年级

% R& Y# T# y5 M" e$ E

06

/ _ t B8 o% P* r) D8 Y, d! i

专业、层次

* h. q' u& J& r# p

航空服务

! y+ n6 ~8 X/ V8 v: z

任课教师

4 {6 j( [' {. |2 |

艾 晶

5 F) P: b3 q5 f* ?' R

专业技术职务

$ k/ A) m( f7 @* R' l% i! s2 a4 e

讲 师

. p. e4 r: E$ \. |! s2 K

授课方式

9 R( o$ s9 s" R* H# N8 t$ J0 }

课堂讲授

+ m' F Q7 Z" e% d( n* e0 S

学时

3 } s& n# G4 S R8 W

192

. u( o5 E Q; t4 R! U0 v0 F

授课题目(章、节)

+ N# |0 V' h* z

Book 1         Unit9Unit10

: r! r/ |6 a) y9 o: r- N3 K

基本教材及主要参考书:

% k% e: c# k9 W, h) }8 _

基本教材: 民航英语基础教程(上)  中国民航出版社 

( }) m! z8 W) @9 B" P0 v

参考书:1、民航乘务英语实用会话   中国民航出版社

" { _) |, w; U9 G& w5 N

          2、民航乘务英语教程    中国民航出版社

9 i' J, q+ x6 V

3Longman Dictionary Of Contemporary English

) b, w5 k: N9 i# g, W

教学目的与要求:

7 y* B: n6 m. B) A

  一、复习Lesson Nine中的内容

2 m& d8 g; A! j y

二、重点加强Lesson Ten中的口语及语法练习

5 T. q) U, y: r( u

 

; L* }) U" [, ]: ~+ n5 I: ~

教学重点,难点:

% E. D- D# a- ~0 N5 Y

1、重点: Lesson Nine new words(具体可以写出一些单词和短语)

) z2 W# P7 o O& r8 e- k* B: p$ o

2、难点:Lesson Ten中语法的具体运用及掌握情况

5 Z1 Z, c4 F' ]1 l- d' k

教学方法与教学设计:

9 w8 b# d, f7 o. u$ z* M; u

一、讲解Lesson Ten中的语音练习部分

+ P% E- E# t& }

二、再次强调学生对Lesson Ten中口语及语法练习

8 Q$ \# \! s6 E7 I# }

三、讲解民航英语四十一到五十句

4 U4 Q% p8 j9 x) U" r

四、学生背诵民航英语四十一到五十句

# W- f: N: X1 y+ X2 Q$ S

 

8 P6 U! u; C3 e: t0 j" x

 

& H! I; o' I- _4 Y& F d+ P) M

课后作业:

& ?: l7 ~1 `7 |7 L {# q1 k

一、课上背出民航英语四十一到五十句并默写在练习本上

2 ?7 f: Y: ?6 v

二、预习下一单元的文章、解决不认识的单词

' m, a0 n( @/ S" Z

 

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33#
发表于 2009-3-11 16:49:06 |只看该作者

基本内容:fficeffice" />

9 W2 R$ ]: v: d

一、讲解Lesson Ten中的语音练习部分

( Q/ r4 t+ c$ q* [2 c* `

1、      要求学生正确朗读表格中的元音和辅音、音标和绕口令

* u& r, t) I6 v( `1 P* o. [

二、讲解民航英语四十一到五十句

' w4 s* t4 I, H) }

41We are waiting for a few passengers to complete boarding formalities.

! t) ?9 U. `6 y8 B- A8 p9 f

    我们正在等待几位乘客办理登机手续。

- L/ Z6 X( B6 i3 r* H% o6 C

  42The plane will take off as soon as the weather gets better.

$ q5 |( D) A2 {2 H

    一旦天气好转,飞机马上起飞。

9 p5 Y! W! S8 @, b

    语境:稳定乘客情绪。

5 U) F- H% D, N3 m- |

43If we have any further information, well let you know immediately.

; u4 P$ N, ^1 N! _1 \* \5 Q

    如果有进一步的消息,我们会立即通知你(们)的。

. }4 x" I: D2 _

 44We have just been informed that this flight has been cancelled due to a mechanical problem. Well have to stay here overnight. Please take your belongings and prepare to disembark.

! j6 Z, e3 [( f. G7 s! K

    我们已接到通知,由于机械故障本次航班已取消。我们将在这里过夜,请拿好随身物品准备下飞机。

) y& v, i3 K6 c/ N7 Q% s+ N

    语境:临时广播通知,取消航班,在始发地过夜。

9 d$ l- ~: M5 P/ j

45Dont worry. Well provide free accommodation for every passenger. 别担心,我们将为每位乘客提供免费食宿。

" A* L5 }6 |0 a# X- k' n9 A, X- v

    Or : Your accommodation will be arranged by our airline.

! j8 T/ n* X8 b2 q$ I" v

    或者:您的食宿将由我航空公司负责安排。

5 b: g; c5 p; N r7 T3 W; P, t, u% A' s

    语境:有乘客提出航班取消后的食宿问题时。

x9 b( \: Y6 {

46Our flying time should be approximately 3 hours. So we should be arriving at ffice:smarttags" />laceName w:st="on">GuangzhoulaceName> laceName w:st="on">BaiyunlaceName> laceType w:st="on">AirportlaceType> at about 11:30 a.m .

8 B/ A: D+ X( T5 h5 Q( v5 t' V; W5 `

    我们的飞行时间大约3小时。到达广州白云机场大约上午1130

( B8 I: n w7 l$ c, e

    语境:当乘客问及空中飞行时间及预计抵达时间时。

) v( S K( W. |

47The distance from Beijing to Tokyo is 3380 kilometers.

7 @% X7 Q) \ f: O

    北京到东京的飞行距离为3380公里。

% `% H6 q2 T+ Z2 B2 C6 Q

    语境:当乘客问及空中飞行距离时。

7 D. m5 s9 I. A4 `7 {. w- ~) f8 r7 d: J9 S

48Well be flying at an altitude of 10000 meters , and our cruising speed will be 1000kilometres per hour.

4 a! T z6 v/ @2 W+ E. g

    我们的飞行高度为10000,巡航速度每小时1000公里。

9 d3 g. ]# s- C/ V7 g

    语境:当乘客问及飞行高度及速度时。

) r5 Q$ k/ k* n% W# r( p

49There are ten members in our crew, including five stewardesses and one security guard.

, h7 @6 @$ C1 h6 Z7 a2 G

    我们的机组由十人组成的,包括五名乘务员和一名安全员。

8 U G- k& Q/ h0 B& S

    语境:当乘客问及机组成员情况时。

8 U2 b" d3 c+ m& x( v2 C

50Would you please return to your seat? The plane is taking off soon.

" ^2 q+ _7 P `5 Q( \7 r4 C, n, j

    请您回到座位上好吗?飞机马上要起飞了。

P7 _& c: x: H! a: @+ Z ]0 `

    语境:当飞机即将起飞时,有乘客还在过道上走动。

( ], |6 \4 @6 G3 i# Z$ ~, Z q

 三、要求学生当场背出并默写在练习本上

5 |1 v5 D! V, I' W3 h) M6 d

 

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34#
发表于 2009-3-11 16:49:20 |只看该作者

fficeffice" /> 

* ~( w/ I8 j& |8 }+ F

 

7 u Y( \$ o" w5 T& X: c: d, \; v' u& K* U

第六周第1                                             3132次课

% N8 K' | j0 l5 \* x$ k9 H, Q: z1 Z1 s! m4 `1 p' r* p: X' O% b/ H/ ^: }, F/ a; M) r; p( e& Z' R, j4 D5 o# g, a7 a6 E6 ?1 w J1 x% R. k$ k6 [ h# N# j. C7 ?" D" j6 ]6 a( ~! k; z& |+ ]# N8 r4 U9 f; x1 l2 J; Q; b1 N$ |! r( d5 x9 y2 g6 r+ W1 u% y6 h1 q$ S0 D4 _6 l- @, v, ?$ E8 Y( m v, T$ V% O1 F c2 J5 g) |! s& u [; s) O6 X9 T( R4 `; L8 d7 K% v. X& r2 q0 ^. Z- P% z" w: Y" a {* B1 X3 `8 M b9 v, D; ~9 ]3 v P$ [# N( j1 y1 Z) U: q2 N, A5 j5 y$ P: L) [7 ^% j1 ^5 J* L3 u" f) q" }( J% e3 V c0 d5 L" \) ^3 m) b: F5 p1 F5 ? y/ c6 ~" \% S5 a; Z& V+ A4 j w0 ?* a: s3 t! b3 m& K/ _. m _: i$ @2 E7 K3 e( t0 O7 E% A3 c7 f5 S; B% s! ?% E' H3 H7 m7 V9 q4 E- T9 i8 V+ B# z* `' }. |! i( b9 G) i2 B9 n' @
) t D; k- I/ }5 T/ J G

课程名称

. z/ K- J! O6 c* c

民航英语

; A( w6 Y& L, k% _) ~$ L8 X2 B

年级

4 y0 y% L9 C3 }- B

06

/ x; o; |: Z9 i1 N5 b, `" b/ t

专业、层次

* Y& A' b. p3 v- w; ~: O& ?

航空服务

! @) O2 _9 m; ]& K

任课教师

: z: B4 ]% a9 G: v; e. d1 h. `. x

艾 晶

% _" F3 H9 h/ h2 _

专业技术职务

- W8 a5 C2 r- h8 v7 k/ Z0 @1 C, b

讲 师

7 q. I3 C% ]+ B

授课方式

! |5 ? i5 ~2 y7 O* {% ^' `

课堂讲授

8 R& \; {( e7 g9 a/ v$ H2 t

学时

N; @2 D4 J" Z1 a5 P* W

192

% w. V! Z9 Q( y& M! w

授课题目(章、节)

& B0 ~7 O" P$ `& t

Book 1         Unit  11

+ e5 ^! }- u0 d+ t

基本教材及主要参考书:

5 P) \8 ^# X4 X" I7 z

基本教材: 民航英语基础教程(上)  中国民航出版社 

! d% A6 l3 B0 q' W1 }6 b4 E5 a. ~

参考书:1、民航乘务英语实用会话   中国民航出版社

) E/ ?" f+ t7 k2 T8 \' W" Y

        2、民航乘务英语教程    中国民航出版社

, @' N, A/ _; B/ ?

3Longman Dictionary Of Contemporary English

' x* v. K( N" \- {4 p' v3 R; B

教学目的与要求:

( c- L) N, v* V- k$ |* h

一、了解民航英语教学大纲中规定的单词和词组

2 Z) E# {; {. m

二、了解词语搭配和语法

1 B3 v# P3 D U

三、掌握动词过去式的读法和记住不规则动词的过去式

* | E' P& p+ p" _& W3 c

四、了解有关和本单元有关的背景知识   

' m2 N! C8 S* l. S

教学重点,难点:

* t2 v8 Q4 O& b3 {% ~3 f

1、重点单词:month 月;一个月的时间  London  伦敦  escape 逃跑  feather 羽毛   wax     copy 模仿   drawing  划,画;描写   carriage 车辆   carry  把 ……带(到);运送    magnet  磁体等等

9 b1 k9 N4 V' Q7 f6 m

2、难点: word building and structurecopying  the  birds   

9 ~0 t+ f- {9 W/ V, Y

教学方法与教学设计:

9 u" s% T# U1 H) N

一、详细讲解SECTION A单词的用法

1 e" ?+ {5 @; O: B0 P- Q/ T4 g& H7 o

二、讲解Drill A ,B,C 对话让同学们在课堂上练习

1 V$ W: }% H6 j: S$ `' ^ d

三、讲解Text A(Copying  the  Birds ) 课文

, g n7 S" u) R9 J5 |

四、组织学生对SECTIONA的文章进行讨论,在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识,传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力

/ h2 g+ x9 n2 _ \& Z, y

五、讲解本单元的阅读技巧

8 _# ~8 X9 S! e; f( H

六、讲解Text  A 的重要短语和句子的用法

# j: W7 d5 ?) x+ B5 M

七、自由提问与复习

+ N v1 T1 p5 U4 }3 z

课后作业:1背诵民航英语五十-五十五

% q% t0 Y9 } r1 |! \1 j" t/ x# |- M+ g

2、课后复习Text A的单词

4 I! `' f# [: S& v

3、预习Text B

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35#
发表于 2009-3-11 16:49:40 |只看该作者

基本内容fficeffice" />

_* b9 q) O( {9 ] d6 t. k

Drill A

8 Z% O6 H: \. f% t v" F

­——Was Tom in Guangzhou last summer?

$ c1 E8 G4 v" {- ? S2 Z6 A' K

­——No, he wasnt. He was in Naming

# |$ W% ?5 Z9 p# f$ [( l/ |2 _6 E+ x

——when did he come to here?

+ z, o+ L. D% y( d. Z# F4 O

——Two years ago.

9 G& d6 O( m- o" {* |1 u3 Q

In ffice:smarttags" />Beijing / in Shanghai /in 1995

; _, I9 e z7 V2 ~# @

In Xian/ in Changed / ten months ago;

' A2 k5 d% Y, u2 y

In Tannin /in Dali an / last Aprils;

' n# X1 g) l, z$ \7 q* J( I; t

In London / in   Paris / in 1996

( u. P$ @0 d! S. q8 ^1 g" f+ J

Drill B

0 e* z# z' b" W4 Q

——what did you do yesterday evening?

+ m, @0 D0 ]0 G4 l; k# {

——I   went to see a film.

6 {# D0 g) w( A( }( m

——was the film interesting?

/ d' U; I3 a! ^/ q9 N/ w

—— yes, it was.

. i/ s: V6 k/ ?5 M& [

Read a book; go to a   concert;

5 i( d( y* x: {9 c7 {

Watch a TV programmer; play a   computer game

6 ?' m# W5 I* ~4 z7 {: ?" e

Drill C

/ q, p& ?* B: W, C/ ]; ]3 A& N

——where were you last week?

% L( p, f4 g8 M0 Y& y$ V* j& o! k

—— I went to Beijing.

/ ~- ^# g* _& ]1 l% ^! c

——how did you go there?

. ` P* Y- j, x) L/ k( I7 M$ f

——I   went   there   by   plane.

3 c/ H ^1 p7 ~

­——did you   stay   with   your friend   there?

' U0 J z' _2 Z7 |

——No, I stayed in a hotel.

, T- m& H; X" v" e/ S

Notes to the Text

) \/ P- U: L( H: [8 u! ?2 g

1Copying the Birds  

! V/ o1 n8 c; `$ {

.Copy用作动词

" a$ E% a+ u0 K* E! R: X2 g, a3 S

 e.g: You should copy his good points .你应该效仿他的优点 。

$ R4 @" B4 A! n% v7 [

copy也可以用作名词:

# V0 Z$ {( X2 s# Q

e.g : rough copy (草稿)

$ Z6 a- e t; n _6 t! d5 k2 O

a new copy of the book (一本新书)

2 g) z3 h$ D: W! @1 S6 J; j

a  copy machine (一台复印机)

; B& q x) h+ |9 V7 X# w( r

2Daedalus made two pairs of wings out of feathers.

+ v! a+ B* t5 I. V6 P% B* y

(1)pair:

: }* p0 K9 l9 a q; e6 o

 a pair of shoes(一双鞋子)

! Y, }0 B R | ]" b

a happy pair (幸福的一对)

: b+ l4 _. K" W# j0 o

a  pair of scissors (一把剪刀)

. H0 H& I; F6 G/ H+ _

3. He held to them together with wax...

* I6 l& m9 s _- x

Hold together (使结合,团结)

; H) w: q8 ?% e$ i/ I8 ]% M, e! \

E.g the sheets are held together by paper clips.

! J; o! y! L5 m5 ~

这些纸张用回形针别在一起。

" o- t) y+ R8 A. y6 K7 t

We should hold together in times of crises.

2 D1 g9 s5 R4 ]; q" \: O9 d

 我们应该在危急时刻团结在一起。

0 m; L1 P$ ^* e; E! R

4 Or  the  wax  would  melt   

. @2 D$ F6 o( g" D; o2 R; T, R% _7 `

连词or: 表示“不然,否则”

/ r, K1 _8 B* j. ~6 v3 n& |

再如:W ear your coat to the shops. or youll be cold  

. }( F `8 _8 F' I8 q [+ E1 h

 穿上外套,否则你会觉得冷。

5 Z! P9 ?3 }& `! r c! f

5I just couldnt see the point of it.

( {" q( I! L- ~9 x

这里point 表示“要点”,即这部片子所要表现的主题。

P4 D5 q$ r+ G2 b/ f

另外,point 在下面的句中表示“意义”或“用途”;

+ J7 E. I ]! @

例如:Whats the point of acting like this ?这样做有什么意义呢?

8 n9 S8 Y8 y' {% {/ E

6.I dont think you were supposed to take it too seriously .

+ X( c5 V* {4 }

  be supped to 相当于should ;

0 _, B; s. ~3 e3 `! e, J

再如:We are supposed to be here at seven.我们应该7点钟到达这里。

$ `0 @1 I$ X8 _" r. T* K

另:take something seriously 表示“对某事认真”。

% |+ v" Y/ u; G/ d }

7It was just meant for entertainment.

; m5 T7 j( @$ V& D$ I5 a6 h

  句中be meant for 可解释为:“为了用来……”

: V9 b0 ~8 |& R# u' L/ E7 H7 @

再如:the praise seems to be meant for your performance .

" i+ \/ F* Y! ^4 m; b

这赞美的话好像是为了用来夸奖你的表演。

# p% q, ]* o5 I1 s% ?

8But it did make the point that some people are so greedy for money theyll do anything to get it.

' [4 @" d4 X/ c, S: p

 make the point 表示“说明某一点”;

- ]0 E* c( {9 c2 }! ^/ y G

再如:This is the first point I want to make.这是我要说的第一点。

( M! ^* o6 L, F% f& M! d: x

另:口语中so……that结构中的that常常省略。

" D& c3 n" C t1 H% b( \

9.they show some funny ideas .

* I1 t( _$ e: q# N4 W

 形容词funny 的用法:

( H8 N `) l# g* ?# {

funny ideas (奇怪的想法)

3 z8 E0 b5 L$ M( ^, s6 b& p; x

funny stories (有趣的故事);

4 D; ?3 d0 Y5 M

feel a bit funny (觉得有点不在舒服;

* Z, e( K% f/ m; u8 \, v

something funny about this affair (这事有点可疑)

) D' E9 d8 n3 n4 b* h9 s {

10.they even made models and tried them out but none of them worked

$ G% t: K- q: }& O& \7 ?' z6 \5 Y

(1)try sth.out 表示“实际试验某事物”;

' K5 s' d- z$ \$ g

再如:This idea seems good but it needs to be tried out .

# z9 N, T$ A) F5 d9 I

这个构想似乎不错,但需要实际考验。

- w: K j; G- Z* G

试比较:try sth.on 表示:试(衣服等):

! @! z$ Q* @# [& d! j+ P

例如:Id like to try the shoes on before I buy them.

) e" E7 o4 d6 L8 f6 i- ]8 |2 s

我要在购买前试穿鞋子。

4 O) b* b2 ]) c& f! S2 G: S. m9 U

(2) 动词work的一些用 法:

, f, V/ c5 @6 A% d9 j

will this new plan work?这个新计划行得通吗?

7 A6 D8 ~/ I2 ?; q5 k8 ~

 The lift is not working 电梯坏了。

5 O/ {4 {6 M9 `3 D$ a

 My brain doesnt seem to be working well today .

8 C# {8 N6 G3 F: p) G) z/ `9 q

 我的脑筋今天好像不太灵活。

$ E; n' `/ B2 P6 m# Z8 Q

单词类:

8 s' |. h: J- B2 l5 r

1.   expensive  昂贵的,费用大:

6 s9 V4 H# x7 o$ f" X" w7 l

  house are very expensive in this area.这地区的房屋很贵。

% f4 i5 o! f! z3 m( G$ G

  It is too expensive.这太贵了。

. e! U- N9 ~ F& D6 h; z0 j7 E

2shoot 开枪,射伤;击毙,狩猎;猎杀,向某方向突然快速移动,剧烈,射门。

3 s" F: b0 A: m4 b

  Dont shoot! 不要开枪!

# ]2 a$ c# ^5 o6 `& |* N; o: p

  She shot an arrow at the target, but missed it.她向靶子射了一箭,但射不中。

: Z% U4 A! Q. T5 Y5 C

  The policeman was shot in the arm 那个警察手臂中了一枪

% [/ I: D9 {: Z# R- D

  He goes shooting at the weekends 他每逢周末都去打猎

: Y8 d& Q% Q% J- D

  She shot her boyfriend an angry look 她愤怒地扫了她的男朋友一眼

4 _; }9 Z! I1 S" g n

  Shoot sib down 射杀

4 V/ ]; H3 b1 f6 K) p* l4 B6 i: N% G

  Shoot sty down 击落,射下

F5 \2 H4 W* h9 |9 _% D

  Shoot up 迅速增加,上升

% I7 C5 M* N% f

3.out of date 过时的

' y) h$ W9 d4 j( U$ V8 P+ z

4.Well-known  著名的

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36#
发表于 2009-3-11 16:49:55 |只看该作者

fficeffice" /> 

2 L; n( O* c' A x p

 

M5 E5 F& x' l7 H3 g" u

第六周第2                                              3334次课

: D0 W" h" Y S: x) u6 X " ^& O2 M1 ^, V4 l, L4 {. Z& @% L5 N/ Z" S8 |7 L0 y7 ~8 P+ ?, K8 k6 a1 S# ]# _7 w1 b1 j3 C2 x3 |) Z9 ^/ F6 N' [+ X' b0 u! o6 S3 V! P0 j# D3 w- W4 {" x% h, P" l8 g8 @2 J5 | E8 J4 ^/ j! i9 N) v3 m1 X# G. i4 S9 ]: y9 ]/ k% o3 G R0 J$ B) ], t" }% A' d! a- d- q& Q, q: H. V! @$ d6 U; n' H6 h, k& Z8 c: e' o% e8 y0 q+ Y0 z" @8 H" v9 @. A- D4 G& f. I/ B! A$ e6 ^3 y& \4 r6 x% o9 p3 M- H1 C% d, }$ m2 _( }6 Q, b# H* g. r4 ` z# \8 F- M6 _- s, J; `1 L9 T1 ]' A! {# Z; c- \3 G3 T7 h& `( i- P, ~' W/ N2 n$ u9 B6 {. i4 J& O7 D+ h1 t' @( h2 P0 O- J2 N& ]3 v3 P. z. P, C# J/ Q' I e2 x* G; {7 C+ e/ V* t0 Z, N2 l6 u" A9 j6 } `5 [: b3 v% U+ s* T7 i; c8 W. I: \) \9 N5 Q9 ^. h5 Z$ y# t' j6 F* m3 K1 A. ^% ?/ _3 k$ T6 l4 W6 L) {9 h9 ^0 i7 X$ { I: _% O! k" x" D. K* k" X# ]" r; V5 X* N h Q' y' v w8 \3 ]3 L% Z! I" i: C& g& H3 }& O6 R5 w0 W6 A8 n, M) h/ \3 S; F# K4 w# G/ T( N6 i1 Q9 F; Z5 O" ^5 X5 b- y: N
9 Z/ W1 {' d' f F. e# }& p1 n

课程名称

# T9 i, a6 C# h; ^

民航英语

+ m. K) ^2 U. c& [1 E4 T

年级

* S) f; R, v) ~1 X4 e

06

0 v# E5 ]/ V7 o/ ^9 P2 b

专业

* L, C" O- u+ \" y

层次

3 {9 u8 u7 w9 l

航空服务

# ]: Q7 q2 f2 S

任课教师

& ]$ O; H+ M, ?9 G4 ]" a

艾 晶

) c: E0 h- C0 y/ R

专业技术职务

) ]' |$ R( m4 x$ `# n- i" G0 ^

讲 师

: e1 v0 x3 ]7 B3 g8 x5 W

授课方式

# a9 T) d& M3 Q9 b- i! d! ^% e; W

课堂讲授

* g9 p3 S& S2 Y: [* P

学时

4 h4 K, \, F9 T7 ?: K1 |

192

5 s& H* y3 e% x% [8 m3 \

授课题目(章、节)

* _" s' C: x/ P7 c2 }

Book 1         Unit  11

3 Q6 r" _* Z1 v. _+ n0 w9 I- Q

基本教材及主要参考书:

: g* K& x" f' y9 K8 z% d$ I

基本教材: 民航英语基础教程(上)  中国民航出版社 

: Z$ g. K# O+ c3 M! D; a

参考书:1、民航乘务英语实用会话   中国民航出版社

; S* C& U7 X! f2 t7 k* o

        2、民航乘务英语教程    中国民航出版社

. u5 a4 Z$ S, C; r( @- g

3Longman Dictionary Of Contemporary English

1 N3 U. f( U. j y0 l

教学目的与要求:

! @" ?- Z# L8 j/ o2 {) a! q

一、了解民航英语教学大纲中规定的单词和词组

& u% q: w$ {. H) D; ]# |$ O

二、了解词语搭配和语法

$ H5 v r" ]! V- J1 R# j* D; N

三、掌握动词过去式的读法和记住不规则动词的过去式

/ w- R7 m' `5 |6 j' q5 m4 }: F

四、了解有关和本单元有关的背景知识   

. `! ]" M% P" k" r" ?5 J9 n' L* g: B

教学重点,难点:

! d+ n3 i7 o. P! s

1、重点French  法国的  brother 兄弟  rooftop 平顶房的屋顶  cock 公鸡  duck 鸭子   sheep   animal 动物  unhurt 没有受害的   kilometer 公里  Frenchman  法国人  gas 气体  light 轻的  wherever 无论到哪里  wind

8 F: ^2 }6 K* A) J+ R7 H

2、难点: word building and structurefillwith    sheep  up

" G9 [$ r5 Q# n6 Y

教学方法与教学设计:

- f. |$ f$ W, ^: A/ Z- L

一、详细讲解SECTION B单词的用法

2 g$ A' O1 w8 j8 W) c- G

二、讲解和SECTION B有关的语言背景知识

# m# {' E ^& q, `4 P; ~

三、讲解TextBalloons) 课文

+ R# u9 F q7 f8 x* N9 S+ N6 }5 X

四、讲解本单元的阅读技巧

: s+ N! n5 d: i! c

五、讲解重要句子的翻译

; s* z$ E- |7 Q( f6 j, ], J$ N# ^

六、自由提问与复习

7 ]2 |2 O, J9 A# k9 s4 Z( d

课后作业1背诵民航英语五十六-六十句

% W# W( ]" h b, M" t" l6 f1 N" G

2、复习Text B

% P$ v+ t3 j) x* g& [* `

3、做语法练习题

7 H _, d7 P/ L( T" W

4、查找单词

! R) H* G, ]* I9 u2 X- I& f# V

 

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37#
发表于 2009-3-11 16:50:07 |只看该作者

基本内容fficeffice" />

5 N" I$ A% T- c6 U) _9 K$ F

1.Two French brothers named ffice:smarttags" />Mongolia made a balloon and filled  it  with  hot air over a fire. Where they let it go, it rose above the rooftops.

5 ]) J" a* H, G* R& @8 C) Q- H& U; M

两名法国兄弟命名菲尔做出了气囊,在气囊没有填补了空气只有火。当他们让它去,它上升超过天台。

+ U I5 j& z9 {; J

2.They had to go wherever the wind blew them, but could come down slowly by letting out some of the gas.

! q: y+ p8 X1 Z7 u

3.French  法国的   法语   法国 人 (Frenchman   France   法国

) f2 w( \6 l- j6 t

4.Rooftop   平顶房的屋顶     天台

- C, [2 K- E! W7 X: B

5.Unhurt 没有受伤的

. l9 D7 l* E) f( L5 ^5 |4 J C

Grammar

, L$ @! _: l/ g* D$ ?

1.    动词的过去式

: u. E0 d: a; f- w8 t( O

(1)    规则动词的过去式由原形动词加ed 构成。

5 p# {4 X# }' I" \0 l
, C9 C7 O; Z5 g- `: I4 i1 s$ V8 w/ `2 c. B5 I& j# ]4 w. D% i, b# ?" T& C' W/ w+ d) i0 u8 B% i+ Y$ Y( D5 V: F# Y, b2 V' Q. H' t( F9 S& M& U/ \4 z! J! p; W9 o* U4 Y e% T* B# ]6 _$ L4 [1 r2 l5 `9 g. R% F8 I& {. q6 w4 P5 ^7 a6 ~4 ]- X/ K1 z G% |2 }1 L- W6 ^# G' t/ t' }( P9 G5 y/ m9 \ e' j, y: X J3 o0 L( F/ U1 [3 [4 x' }8 i4 G" w* ?( W! S6 y; Y& M0 Y& i' k5 G$ ~) {5 |. ~% u( y) c; U& @% [% G+ m2 m) A$ o9 C, k; a4 A* v. K. [. w& t; T$ ^3 s! R0 P# n) U/ E& A* p; @" K4 |) _1 o$ u+ O3 @2 A% O5 [; l: `$ q" f. r. \+ c, u4 B# ?* `) Z; O! N) O2 y1 W: I* S- K9 S7 p7 O/ x" F# V' \$ D' O. k5 R2 n, s5 Y) s$ M& E# E. a5 g# X7 c9 V2 N6 c/ r, c3 B X$ [5 P: R. H+ @# v) {) H4 b8 l; C% x+ j6 }3 u, ~/ \0 P2 s/ z$ m9 U& e7 A! s0 y& G. Y/ T' R l4 J% v- N+ e6 }- t; k: V0 }$ w: g0 {4 S+ E7 E1 H. E" Y% Q$ E; [7 M" B% E* Q' a4 m8 M
8 ]0 D- h: J) L

情况

8 h% y C+ i5 n- s1 g7 j

原形动词

. N4 K7 j" C' V+ L

加法

- R( ]$ {5 e+ W: Q# ]

过去式

2 g$ q. ~1 S; i: t6 m! D9 I4 X

一般情况

9 l/ w/ A ?; n

元音结尾

$ R9 ?5 x$ I) o5 _7 Q: r( P, J

清辅间结尾

( G* i6 A% s* T ?, x

浊辅音结尾

0 p3 i/ w, r: X% L3 y4 s3 R

Answer

0 d, E7 f3 C6 V( w

Ask

. N" ~7 B- d; T: Z- L

Listen

' l; U+ |" f5 R# R7 t

-ed

5 ~3 W6 y& O5 i- ~

Answered

: L0 Y, I% o- ], O4 Z! O7 z

Asked

5 V" j; ?% c3 V8 E4 C9 a

listened

0 a$ S# x3 n; g/ j' Y6 ~+ a0 ]6 F8 J

以不发音的e结尾的词

# ^8 @2 z8 y3 b, [- H3 P! @. t

Move

3 W& {* J% R( j* e+ R% f2 m( k

Operate

. C8 q) ?( y/ u/ C o5 P9 j

-d

$ v6 A3 M8 X2 i6 U; F5 k+ r `# p

Moved

6 J0 X$ k6 n+ t& x. s! q2 w

operated

& \8 T& h/ K, P. a

以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,末尾辅音要双写,再加ed

, I6 {+ i! D7 }3 n

Stop

" P+ _( f# w7 v I

Be.g

]8 E5 e) h/ Y6 y0 `3 U. k. q* z9 J

-pad

4 O0 O6 [) b! _( C

-geed

$ m7 e8 n* i) X. U

Stopped

" N. D: A6 e0 B& C3 N! p

Be.ged

$ {% l3 @% N* m& }9 k$ ^$ J; o

y为结尾的词,如前面为辅音字母,将y变为I,再加ed

" k% n2 O9 s* X) T6 `% }% ]

cry

1 E6 o" m% J$ m3 C+ r4 B9 q+ k* O

-iced

& O# g4 a$ X' E8 e3 G: e

Cried

5 J! M+ w2 `2 @' V

(2)有些动词的过去时是不规则的。

; D7 n% z8 a2 O! h/ k+ L( W2 w9 X7 V* p0 W0 u" R2 C3 M4 C3 ^4 M( h! Z/ l4 M# @/ e' u7 f8 l" j) P5 C! S+ l% l2 T5 n- h) n, \$ p1 u: N/ M4 |& @' a, a) [3 b; U1 a- J7 }1 O1 w( r* M) u& Y4 y! v$ f o. n% R" ~9 y) N8 }) N! U1 f6 D$ m- O- l' Q; L$ [0 s7 ?* |4 y" U/ H' I' E5 m. m8 p: P9 i5 k+ @6 w0 X: J' ~7 `% c* {/ b3 V) |3 O0 P3 B4 T2 S: M$ W( K+ v9 R+ W8 e/ r) J+ C* ^9 j- m& f0 Q& H8 K" {0 N# u Y: N% ]8 i$ Q+ N8 h& V9 X6 N; H$ E* X* J; {7 ~$ g9 A3 k+ k/ m3 h6 c! G5 }- Z* }" U9 M# g2 d0 _' Q% j' v- X0 E# E' k# ^: d# L9 [6 F$ m9 S! L6 S0 n8 y7 |9 z" {% r0 a% q% i2 X, V/ Z4 F* n6 ^+ u9 P! E3 {6 ?+ [7 v; m# U+ K- a2 U0 H( m# B$ G% Y ]4 s r! E$ p! e8 [- D& ]( M7 g8 i/ J9 P6 b9 P4 f) h' L7 F9 ~6 F9 v7 n, a; P2 o$ W8 `, n8 D0 m0 ~# u3 H* T0 W' V4 {& e8 [! _7 M, k8 A# ~" n, h X; X/ x: m1 F* y8 \. I2 F0 D+ _0 L. j: {2 U+ D& M/ v1 t/ ]* h% e; B8 O# s' I4 O4 ^# H* D4 L* [& ?, U
3 H M( o# l( s4 _& d% [( B& C$ u

原形动词

8 @: X1 d* E1 f1 q/ l7 A2 F+ ]

过去式

' b$ z* y8 o% h. g2 F+ j" m

Be(am, is ,are )

+ C) c5 X% R% B* o7 E2 n& r. t' m

Was, were

) K y# u' X6 T; i0 O

Become

% j9 M- x! N# @ U4 X, {

became

/ g( @0 g2 u0 W' v d7 P$ B) E

be.gin

+ k; ^8 Z* X2 e- S3 X2 i! h* |

Be.gan

( F& T) l9 v6 Y) y$ r: e

Bring

+ a* Q8 T& {8 }$ K

brought

% d' v; Y! k% R5 p1 q8 a$ ` H( y

buy

9 X- m1 J% w! r$ [. B- D" f0 K. v9 a7 I

Bought

5 L# o5 j( H! ?- x2 \

Come

5 [4 p/ b2 s& b* p4 \

Came

3 ^: l3 Q. z. u& F3 ?

Do

" s, b) V/ X3 m M# v: _% J

Did

4 ?* B2 m7 @1 n% T- @/ H

Drink

: W+ D6 W7 d/ ~3 r+ Y7 O# T5 p

Drank

8 `6 k* {# l0 W6 x, \1 Y% A9 i# x0 s! M

Drive

5 M* S1 z$ x+ M# R- ?2 ]

Drove

! P# n$ V5 V l: V5 I Z D* H

Hurt

, Z5 l7 f, I$ m0 J6 `4 }

Hurt

* T1 h) y9 c: L! e7 _+ \, p4 {

take

( @: Y# S. \( m( [' p9 t% ~5 c; J5 [

took

. j I1 ?5 G0 k t9 e

 

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38#
发表于 2009-3-11 16:50:20 |只看该作者

fficeffice" /> 

9 G" W) V# S( y1 C: L1 X

第六周第3                                          3536次课

P {) i9 Y. c/ e + [! E1 V( y0 _ w# v( A s/ ~) ], z' B- p* E+ X* j0 X% G! K$ j" s4 r6 Q% \& r0 v, h" Q, y! l4 ]( r2 ~4 {- V6 c- p' O+ U+ v% q! M; a' T2 @" k* b- }; Z: Q- a; b- O6 N3 ?4 n* Z9 u+ N7 K3 s5 [3 ]: ~* o- U F- {8 F ?! R3 |2 a4 F3 B3 F; N! `5 V; _" B* Q, m9 m& O1 ^5 T4 D9 X/ P* z3 i- w7 t( M- F" E0 `* d+ |. I9 W' @9 _8 n+ S, f8 P y# ^5 f) v/ y$ e/ D7 c' y5 X: O$ Y) S" F2 X8 g5 E* W6 d' X# u. B! j- z/ {: X9 J% U: h% x/ J2 V4 A5 E5 Z; |# o% l5 ]& ~$ m% E; g! P1 I* w3 y* r) x0 j) T q2 F. d$ t7 w0 f- j9 o5 Q- f8 |) q9 L$ _* E) E: N* `. |* ]3 C0 J2 G9 E: X j' I/ b- ^/ b! M, h" x, N. ~& U. s; U8 F- G; c) }% H2 t" n; l- r v& n% F& K5 ?) t4 T% Y( y, O7 y, d2 j7 k: @8 z/ G z0 J6 ^3 ^) ^' h! U6 x' I: p; L2 v7 Y! o: w i R1 Q5 d" Z$ M, ?5 L% z G; c! ~$ D. F* j: z1 E! ?/ ]- _; C4 W' L8 h* L, a1 a' a# y- M* \9 c& W. w5 N. Z7 v4 c1 R1 e' k; [9 S) x2 j2 Z: r5 d' }7 H! l* |! P0 N$ i) b } m% e# Z: D6 r# G0 A" a* ~8 W- o' |
' O" z) k/ |' v+ _" a Z. P0 x% y

课程名称

1 @- m+ w% t& J. D

民航英语

- w+ F0 n+ s$ Q( c2 l; d

年级

; _. B% n8 I- l" R3 r

06

+ P- [- E4 C1 S) D9 W0 `- E

专业、层次

2 [5 ~1 |' p) l! e

航空服务

- M, v+ x9 `( v! g

任课教师

- M# {4 D0 i# L

艾 晶

2 W4 z7 V6 o G6 G

专业技术职务

" s, j0 Z0 _3 x

讲 师

) u" J$ O8 ^1 W8 J9 X

授课方式

6 D l m; n+ C. }+ h" h

课堂

' \' ^& P( T, ]$ F' Z. P2 d

讲授

8 I( O" X7 z$ S: |; X) |0 n& a

学时

+ ?. I' Z& E9 z! i' t2 \" [

192

: U+ R. e. a) W

授课题目(章、节)

% R0 h* O, q0 f2 o3 v

Book 1         Unit  11

7 K! T/ @7 [5 l

基本教材及主要参考书:

8 g- V& s/ E7 Q* U

基本教材: 民航英语基础教程(上)  中国民航出版社 

: f# i+ E. u, w/ k: B1 K

参考书:1、民航乘务英语实用会话   中国民航出版社

0 a, x4 E6 |6 y; P2 }8 f

        2、民航乘务英语教程    中国民航出版社

. S* \: ]; `2 l$ j

3Longman Dictionary Of Contemporary English

9 O( H4 G% v& y5 X. S, N

教学目的与要求:

; ]6 u( U n' Y3 q1 S

一、了解民航英语教学大纲中规定的单词和词组

' A2 H3 a, N2 N+ B

二、了解词语搭配和语法

/ t/ ~' p8 \) ?

三、掌握动词过去式的读法和记住不规则动词的过去式

6 W4 ~1 W6 Z7 K

四、了解有关和本单元有关的背景知识   

Y& O+ w2 p" g% x) g" }9 k) n# C

教学重点,难点:

) J2 J- Z2 t* d$ }/ z

语法的应用

; [, t/ s5 k) P, J

教学方法与教学设计:

3 y |1 h1 n% L

一、检查10个句子背诵情况

d4 x- U0 w- N& G+ K

二、复习Text  Text B 的重要句子和单词

$ d' f' L/ }$ x/ x

三、讲解语法

, j5 l- N7 v+ W7 Z; G) J

四、讲解语法的用法

8 s3 }" M7 Y5 q6 C; u- |

五、讲习题

/ V, p8 k/ k, [

六、自由提问与复习

2 B: U0 N& g! j

七、进行课堂练习

6 b# Z, l: x7 p+ Q9 V- d& Y1 ~

八、进行讨论

* w! j8 a1 v2 s/ i

课后作业:

. F+ C% |) ^$ L3 i4 d

1预习十二单元

: `$ ~/ r' u2 O* z

2完成课后练习

6 |- ^" D5 f% g( m- O- e

                                                                                                 

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39#
发表于 2009-3-11 16:50:36 |只看该作者

fficeffice" /> 

; K3 W! e- M. M% T

基本内容  

& a6 A5 `1 R Z

一般过去式

- @* m0 S* x: p

1.一般过去式表示过去某个时间(从“刚才”直到很久以前)存在的状态或发生的动作。一般过去时的肯定、否定、疑问及简短回答形式如下:

2 Q6 @/ f% e, W

动词be

1 S* |* h/ Q, v6 m( d$ o& z 8 Q- }% p. n" w/ z! E0 e) M9 x8 _1 N$ l5 ~$ B/ E [( T! f, [4 l k( l1 h4 B5 ^2 X; W9 W! \& ^! A, V$ [ q. r3 ]# X. Q6 ^4 K5 a# q _, `4 O& _ Q1 A4 A1 D w/ C$ }& q. t' \* W( v: Q3 [( H! O; }3 @; \: |9 M& Z: q+ X% n& m5 q# t* ?7 y: k3 ~% K( U- b: }- \ E% T- E" ]7 Y4 J3 s7 k2 b1 y' \' h# X+ H3 T
0 J: I6 n& m3 r2 J% v4 e

肯定句

1 K2 M4 N* }7 a5 z8 h

否定句

& y# o+ U( @4 c1 ?% U% Y

I  was  there

, i3 `6 g* ^; Q$ J( i9 M3 q

You  were  there

+ K4 c) Q# ]% Y% V$ x7 a) V. F6 I( b

He was there

6 n5 ]) ^7 Z% G+ d

They  were there

0 o; v0 N( h$ a n

I was not (wasnt )there

( S; _; h, Y* O& u* n% c

You   were  not (werent)there

7 p9 e! B4 w' w4 h/ d) J- h

He was not (wasnt)there

# t6 Z7 o% |3 {: O I4 `- f3 ]

They  were not (werent)there

' x y- j* c% }4 i; w5 _

疑问句

" n1 ?4 H2 _; M5 ]% t+ {, A) X

简短回答

; u! E% z5 F$ g2 W+ g$ g' U

Were you there?

0 S* }- ~: l8 ^; Q& B# M

Was he (she, it) there?

3 G9 l' T. O5 R2 g

Were you here?

( T2 B+ T+ C# |- h! w

Were they here?

0 @! l; a# |, s

Yes ,I was (No, I wasnt)

7 t4 K+ y) N3 S( e2 b( W0 s

Yes ,he (she , it )was .(No, he (she ,it wasnt)

9 k: L+ X9 g# `, U

Yes ,we  were .(No, we werent)

8 w8 Z6 t8 _' ?. ~- L0 z

Yes, they were, (No, they werent.)

, D) m/ O8 k& L8 e% v T

                                   行为动词   

: { T" v, g: H5 G; {& P5 q# R: A$ I* ]3 x* Y7 q5 X3 w4 E3 f- w4 ~4 t4 _) v- p/ D: V( l) A9 s5 a. w( y6 U7 `: i- r2 ~; { ^& Z5 V$ W0 K9 t: C$ E/ F& T0 K0 O7 r$ D/ Y7 u4 |# i5 `7 U2 ^" F; S X& G$ d! B- e' B+ E1 U- _ U! l$ K T& f! y2 T& L% ]* i2 c0 i# q/ N' K. C1 Y9 r) g( F9 P6 L6 u8 V) v7 H4 j" ^6 O! t/ Y3 Y5 ]6 ]) J# l/ W* X/ d4 u+ ^5 C. {9 b' d7 H$ D
, H8 c5 J6 I5 }

肯定句

6 s: O$ s7 }" s

否定句

/ n0 n: S. Q6 B8 Q3 b% C' z, L$ i* A& ~

I worked  there

3 x/ O& V- W6 F2 k

You  worked   there

! K' @7 t( w) g$ i* F! b

It worked  well

! t3 H0 g* n- C1 ` ?! V( _* r

They  worked  there

8 H$ D6 V2 p7 S1 x- u

I did  not (didnt)work here

( [( p& O" S, e; X( m+ G$ e/ m

You  did  not (didnt)work  here

. ?. T# s& I) n) ]" A) v$ M

It did not (didnt)work  well

5 D4 W8 x+ D1 t2 K0 o) X: G/ a

They  did  not (didnt) work there

6 i9 p4 B+ u) c2 d1 N

疑问句

! K8 V2 [* \$ P7 ^0 S) e

简短回答

4 Y6 d0 U9 Q- }# ]9 t

Did you work there?

+ V( G. Z* k0 y7 z6 k7 ?5 H+ \- l

Did he (she) work there?

' S3 X0 S4 p3 m: w4 a

Did it work well?

) P. k+ Q6 H' y: P

Did they work there?

, d' j+ `. i% R8 c6 ~

Yes  , I  did  (No, I didnt)

% U0 u6 v) g9 ^: g

Yes  ,he (she )  did  (No, he (she)didnt)

/ p3 O# k& t4 N X, L8 n6 t8 [# d0 Y

Yes  , it   did  (No, it didnt)

0 v3 d3 G9 \% b

Yes ,  they  did (No, they  didnt)

5 e) v5 Z' P. h0 k

  Exercises

% I$ u9 @; @+ w: @- R2 j+ ?

句子翻译:

7 q v# Q, ]/ o. K; b

1)他试图从监狱逃走        He tried to escape from prison

+ O* S- e% r9 V9 Q

2)他用木头做了个箱子       He made a wooden box

4 S. F" J6 n- c" c/ V- O; k

3)不要站得离窗户太近       Do not stand too close in from the windows

8 w2 T) D1 S) i' k% ]- i

4)汤姆从桌子上跳了下来     Tom   jump  down  from   the   table

?; w( B* Z6 E3 [1 }; V, I* {+ ?

(5)  玛丽有许多奇怪的想法      Mary has many strange ideas             

( c7 q a/ D% v& l6 C

用动词的适当时态真充:

- k' @8 j ^) n, W9 W

 1he often _to the movies on Sunday .(Go)

$ R/ v+ l. D! I! B" R1 G

  (2)When did you _that TV programmed? (Watch)

9 n; {0 ?4 S# @

  (3) She _on the computer now. (Work)

) R; {7 x; z) D% I* k; E- \: [1 y

  (4) My sister to see me yesterday. (Come)

% o: u+ Y7 |5 m

 

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40#
发表于 2009-3-11 16:50:48 |只看该作者

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W0 R) D+ ~. [9 \5 D

第七周第1                                               3738次课

$ `9 l/ d- y: [ , }( m8 f% N$ h7 ?- {5 s( N5 o$ h+ L0 W0 C' q2 }3 m/ }$ U/ e$ ?+ I6 @& W3 }8 R/ f9 ]' o" I$ s, h7 U* Q }% f5 P/ @. G1 }7 j% a. Y$ k/ K6 A$ Q( k- F& }4 |) U! o- J! v% T" {- Z% s; r0 n o$ s' l4 g! Z8 d$ N7 @$ O' _: [; S" r' L' x8 e' O! m/ n8 r& Q4 K6 ^( R# n2 W' D" d1 f, u7 g. h1 K3 x# f9 |2 d7 N5 n1 a- }- {" J& \0 z' j8 U+ w" V( D5 b, c! c7 c6 j2 c& U" v; W% z, j$ k; \& y! @3 g- j4 K$ _* |6 i/ z! }; t4 ]/ U6 }0 q& x- ?5 t- h( b0 R* N/ H) L$ M* o2 D& C: {: o, M+ O% q. f0 c8 R2 h( d( T: ^% _3 ?0 O h. w @* u' H8 [1 p5 [# P& }7 R) F- z" b0 Y9 y% j" M* K' r+ V% C, ?# o, ^9 n% O* G! p+ Q5 Y J8 h; e3 p8 c- z& R9 W6 _5 c2 j8 @+ q% e" u2 l" {& c Y( k, }6 Y8 C5 G& d. e/ r, g# ]+ O# T( T) @. t: u% s" S0 }1 S; X0 t3 G8 {& P/ ?3 K! n0 e2 C0 U- p7 y* h: I0 T n& O" u& ~1 T" P" x5 q2 v- L6 ^! s( W/ A6 K' a" _7 j" H e, z# X2 \+ O( \3 i5 Q) y, M* A g5 m$ c, H" l0 I3 c, L: D! \( T7 w) l& F/ R* X5 i2 v% ^0 S% t6 [+ P. {: @, o) D7 G: G/ |( \ w& ~4 q$ ^
& i$ I- H1 S2 z7 E( Y

课程名称

9 v$ y6 E( T$ Z; S

民航英语

1 D; P j: A4 t# ?

年级

. [* P& @2 ` j

06

- D3 v2 O4 |+ L, J2 r

专业、层次

a2 G! X2 k w# s5 ~. E1 r

航空服务

- D/ }5 d- C, k

任课教师

) U A: n3 k$ ?9 X

艾 晶

: x$ e# C- A+ v$ s$ m+ D/ D

专业技术职务

7 x1 A5 ~5 `6 W( O) u

讲 师

2 e" n: _1 Q8 f# j0 j

授课方式

% v. K- G9 U9 _: q# L1 e+ Y

课堂

5 A" _+ I3 q6 L" I) |9 ~, _

讲授

7 U5 w4 K+ j# Z

学时

2 g" ^. j& `1 Z

192

1 ?- k4 {- d* M+ x4 k

授课题目(章、节)

" m4 _1 p4 R* `$ M! {0 |2 J

Book 1         Unit  12

$ N X7 `6 R( B U2 C9 d! V

基本教材及主要参考书:

. w/ l% r, h U) i4 p

基本教材: 民航英语基础教程(上)  中国民航出版社 

. b4 Z, v2 v& f$ j0 Z

参考书:1、民航乘务英语实用会话   中国民航出版社

% U3 L" V- `. t' T& K4 R: b/ Y. u

        2、民航乘务英语教程    中国民航出版社

) b2 u; v n+ T! ?0 h

3Longman Dictionary Of Contemporary English

. y5 C* x7 ~) u6 e* p

教学目的与要求:

5 n. q, e" ?5 K

一、了解民航英语教学大纲中规定的单词和词组

# v8 D( t$ ^6 K% K

二、了解词语搭配和语法

# y- x4 s/ O% C$ b0 v$ q. {' g: g

三、掌握动词过去式的读法和记住不规则动词的过去式

B; Y3 o: i8 a; h. @& y

四、了解有关和本单元有关的背景知识   

4 I$ E% U& e* I: J" u

教学重点,难点:

$ `) w6 u! v: e6 X0 D0 g: q2 j; v

1、重点:单词: smooth(平坦的)  rocket火箭  spacecraft宇宙飞船exhibition 展览等等

. N6 a7 Z% w3 J/ Z

2、难点: compact disk(光碟) video compact disk(影碟) send back(送回)

( p% b5 M9 m. q) b

教学方法与教学设计:

8 l# A$ e9 U2 y9 a

一、学习Drill A .Drill B. Drill C .Text A.

4 `- `4 V$ j- [+ t4 t- m; r! T

二、讲解Text 文章

& z+ L9 b- _9 K$ A

三、分析课文的重要句子

+ m3 C% U6 f7 A, U1 G$ b4 L

四、掌握单词的用法

+ o" V" K7 L; T T7 f+ L

五、掌握句子的用法

( R, [/ s( ~/ c0 I$ I; `

六、自由提问与复习

* Q, d7 Y9 P! z! [/ s/ R) d! o

七、记住常用词组

5 z$ |) \, [' B/ d

八、扩展词汇

/ m, M0 Z# w! Y

课后作业:

: Y0 Q) L' |0 B. }( K

1背诵民航英语六十一-六十五

1 d7 E9 g8 n1 C% \! r

2完成课后练习

: i+ z% s: f. o. a8 n: O

                                                                                                         

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